《20＊ 一滴水经过丽江》优质课教案设计

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2、品味重点语句的特殊含义，理解作者侧面描写、场面描写的技巧。（难点）

3、理解作者渗透在字里行间的情感，了解丽江的风景美、建筑美、民俗美。

三、作者简介：阿来，藏族，著名作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》。长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，阿来成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。

背景：2012年，阿来到甘肃武威作关于藏文化圈边缘区的一些相关调查工作，武威之行结束后又到了丽江。丽江市人民政府听说作家阿来到了当地，就邀请他写一篇关于丽江的、适合中小学生阅读的文章。《一滴水经过丽江》就是应丽江当地政府此次邀请所作。

四方街的价值：“三坊一照壁，四合五天井，走马转角楼”式的瓦屋楼房鳞次栉比，既突出结构布局，又追求雕绘装饰，外拙内秀，被中外建筑专家誉为“民居博物馆”。

预习反馈

、检查生字:

给生字注音。

砚 蘸 驿道 矗立 闸门 徘徊 苍劲 犹豫 硕大 目眩神迷 五彩斑斓

写一写字形。

tiao( ）望 fei( )翠 xuan（ ）哗 擦shi( )

理解词语意思

1.矗立：

矗立、屹立、伫立辨析

2.映照：

3.苍劲：

4.眺望：

5.蜿蜒：

6.目眩神迷：

初读感知。

带着问题默读课文作圈点批注：（阅读要求：1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。)

1、这篇文章的线索是什么？

2、作者在文中主要向读者描绘了丽江的几种美？

3、文章以一滴水的经历来描绘丽江之美，这滴水有怎样的经历？

（二）这篇课文的结构层次如何？请归纳段意。