八年级下册《20＊ 一滴水经过丽江》公开课教案下载

八年级下册《20＊ 一滴水经过丽江》公开课教案优质课下载

过程与方法

朗读课文，跟随作者以一滴水的身份去游览丽江，领略丽江古城的魅力。

情感、态度与价值观

培养热爱家乡、热爱祖国风光，热爱祖国灿烂文化的情感。

教学重难点：

1、品味文章富有诗意的语言。

2、感受丽江的自然风光、人文风情，体会作者对大自然的情感。

教法：?朗读法，讨论法，活动探究。

教具?：多媒体课件。

教学方法?：

1．朗读教学法。学习散文离不开朗读，在反复朗读中引导学生感受自然洗练的语言风格。??

2．品读鉴赏法。细读文中的写景句子，对其进行赏析。?

课前准备：

学生：预习“读读写写”的字词，搜集有关丽江的民俗、故事、诗歌等，对丽江有个大概了解。

教学流程：

一、情境导入——播放歌曲《彩云之南》。

师：随着动听的音乐，我们欣赏了我国西南边陲城市丽江的秀丽风光，今天我们要跟随最年轻的茅盾文学奖获得者阿来先生走进丽江，感受丽江的美丽。??

二、出示学习目标：

1、掌握文中的重点字词，朗读课文,体会一滴水的奇幻旅行。

2、品味文章富有诗意的语言。

3、感受丽江的自然风光、人文风情，体会作者对大自然的情感

三、作者简介 （师准备）、丽江资料（生课前搜集、课堂展示）

四、整体感知——跟着水滴游丽江?

这一板块主要是指导学生朗读课文的基础之上扫除生字词的障碍，让学生整体感知文章的内容，梳理游踪，即一滴水流经了哪些地方？让学生圈点勾画表明地点的词，并思考本文的线索是什么？

学生梳理出路线：玉龙雪山山顶——丽江坝——黑龙潭——玉河——四方街——中河——浇花人的大壶——兰花上——壶——中河——金沙江。?（老师总结游记文章可以以地点变换为线安排结构。）