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部编版《20＊ 一滴水经过丽江》教案优质课下载
地位
理解“水”在文中的象征意义。
教学
重点
1．抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。
2．理解本文构思新颖、视角独特的特点，体会作者情感。
考点
分析
理解作者新颖的构思和独特的视角。
学
情
分
析知识和能力的储备
学生已掌握怎样赏析优美的词句的能力。教学难点
理解本文构思新颖、视角独特的特点，体会作者情感。
教学目标学科维度
1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。
2．抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。
3．理解本文构思新颖、视角独特的特点。
4．培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。
教
学
过
程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和
关注的学生一、复习旧知，单元导入