《20＊ 一滴水经过丽江》新课标优质课教案设计

《20＊ 一滴水经过丽江》新课标教案优质课下载

二、教学重点： 学习作者抓住景物特征描写景物的方法，感受丽江景物的魅力所在。

三、教学难点 ：作者化身为一滴水经过丽江，介绍丽江的新颖构思和独特视角。

四、教法： 朗读法，讨论法，活动探究法。

五、教时安排：一课时

六、教学过程：

（一）引入：在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江，因其独特的人文和自然景观，自古以来就是人们喜聚的地方。作家阿来以一滴水的独特视角，带领我们去游览这座古城，更增添了一份新奇的美感。今天我们就来赏读这篇佳文——《一滴水经过丽江》。

（二）汇报自我学习成果：

1．读准字音，认清字形：

矗立(chù)　目眩(xuàn ) 开闸(zhá) 徘徊(huái) 翡翠(fěi) 砚池(yàn)

蘸到(zhàn) 擦拭(shì)

2．重点词语的意思:

矗立：高耸直立。 徘徊：在一个地方来回地走。

苍劲：指老练刚劲。 五彩斑斓：指颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。

目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。

3．走近作者

阿来，藏族，1959年出生于四川省马尔康县，当代作家，1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作，主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》 《月光下的银匠》，长篇 小说《尘埃落定》 《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益在丰盈》。

4. 全文以“一滴水”的身份，讲述自己由雪变成冰川，再变成一滴水，再由一滴水经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、街道店面、 纳西人院子，最后奔流到金沙江边的经历。

（三）朗读课文：

学生用各种各样的朗读方式朗读课文。

（四）开展小组探究性学习：

1． 纵观全文，如果把一滴水旅行绘成几幅不同的画卷，那应该是什么样的画呢？

风景画、建筑画、民俗画

“风景画” 这篇散文所描画的风景——“丽江古城”作为画面的中心，再以玉龙雪山为背景，以玉河街道为线索，以四方街小广场为梯形，构成丽江古城风景画，并用水的流动为画面增加运动感。整个画面有层次感，从高到低，由远到近，景致分明。

“建筑画”丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久和文化灿烂的名城，也是少数民族古镇，城里 的街 道、宫殿、水车、小桥都具有鲜明的地域特色。四方街，丽江古城中心、交通四通八达、周围小巷通幽。街道：依山势而建，顺水流而设，开闸放水，以水洗尽街道，地域特色明显。水车：大水车是丽江古城的标志性建筑。小桥：历史悠久、数量大、形式多 。

“民俗画”文中所写的民众活动，前文少后文多，赶路、建设、放牧、经商、拉琴、浇花、闲聊、畅游、聚集、唱歌构成了丽江民俗画。