部编版《20＊ 一滴水经过丽江》优质课教案下载

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4．培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。

重点：抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。

难点：理解本文构思新颖、视角独特的特点。

教学过程

导入新课

1.展示云南丽江秀美风景图片。?

2.导语：丽江，一个令人神往、让人魂牵梦绕的地方，那里风景如画，建筑独特，民风淳朴，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，中国国家园林城市，今天就让我们一起跋山涉水，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领略她的魅力与风采。?

二、作者介绍?

首先我们来认识一下作者阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。代表作有《尘埃落定》、《空山》、《格萨尔王》等。2016年10月21日，作品《蘑菇圈》获得第四届郁达夫小说奖中篇小说奖。?

三、先检查一下同学们的预习情况。?

⑴正确识记字音、字形?

驿道（yì） 草甸（diàn ） 砚池（yàn ）

蘸到（zhàn） 模样（mú ） 翡翠（fěi ）

眺望（tiào） 擦拭（shì ） 硕大（shuò）

⑵解释成语??

目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。

五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。?

四、教学新课

（一）：理清线索，感知文章内容

接下来我们进入课文的学习,请同学们朗读课文，标画一滴水经过丽江的路径。

1．用自己的语言概括“一滴水”的经历。

明确：由雪变成了冰，再融化成一滴水。“一滴水”怀着“流过四方街”的心愿，经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、街道店铺、纳西人院子、果园和田地，最后奔流到金沙江。

2．这篇游记是以什么为线索来组织材料的？

明确：“一滴水”的游踪。

3．作者为什么要从六百年前的明代写起呢？