《20＊ 一滴水经过丽江》精品优质课教案设计

《20＊ 一滴水经过丽江》精品教案优质课下载

【教学重难点】?

1.朗读课文,体会作者用“一滴水” 贯穿全文的写法。

2.体会作者写景角度的妙处，品味文章富有诗意的语言。

【教学方法】?

谈话法、讨论法、读书指导法等?

【教学时间】1课时?

【教学过程】?

一、导入新课

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”水，总是给人无尽遐想，今天我们将要遇上一滴水，那么，这滴水会有怎样奇幻的生命旅程呢？让我们一起走进阿来的?《一滴水经过丽江》。

二、探究课文

1、回顾藕塘之行（口述）

2、思考：（1）、“我”是谁？

（2）、“我”的前世今生？

（3）、“我”见到何物？

3、赏析写法

听读思考：3-13段，如不采用“一滴水”讲述的方式，该怎么写？

（试写，比较效果）

三、课文小结

本文以水的踪迹为线索，全方位展示丽江古城的自然风景、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。

四、拓展延伸

写游记的“技巧点拨”。

①最需：线索明朗清淅；②最宜：只抓?重点；③最佳：突出感受；④最美：语言灵动。

五、布置作业

1、阅读刘增山《小溪的行程》

2、化身一滴水写美好滁城。