《20＊ 一滴水经过丽江》新课标优质课教案设计

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3、勾画写景佳句,品味本文优美的语言特点。

二、能力目标:

1、学习写游记并借鉴本文以独特视角写作的方法。

2、欣赏本文自然优美的语言风格。

情感目标:

1、了解丽江的历史、人文风情,热爱我们民族的文化。

2、观察欣赏自然与生活之美,培养并提高学生的审美情趣。

教学重点:掌握作者的游踪

教学难点:体会作者以一滴水的视角介绍丽江,表现丽江魅力的新颖构思。

课时安排:1课时

教学过程:

一、导入新课:

我相信对于丽江,大家并不陌生。2015年我曾去过丽江,那次云南之旅在丽江只有短短二天,但是它的美却栖于我的心中梦里!我爱那巍峨的玉龙雪山,我爱那绿如翡翠的江水,我爱那如火如荼的杜鹃、山茶……我想穿戴上民族的服饰去看木府的华美,我想去泸沽湖畔探秘当今的女儿国,我想再欣赏一次美轮美奂的少数民族歌舞。清晨,踏着晨曦在江边漫步;入夜,踱进古城的酒吧,感受它的喧闹与繁华。彩云之南,有一座丽江古城让你梦绕魂牵!同学们,让我们随着作家阿来轻灵的笔触一起走近这座魅力之城!

二、整体感知一一水滴畅游跟它走

1、勾画自己读不准的字词,通过查字典标注读音,扫清阅读障碍。

2、从文中勾画出一滴水经过的地方, 思考本文是以什么顺序组织材料的?

学生归纳：玉龙雪山山顶——丽江坝 ——黑龙潭——玉河——四方街——中河——浇花人的大壶——兰花上——壶——中河——金沙江。

教师明确:这是一滴水畅游的地方,也是作者的旅游路线。以水滴的视角构思新颖而富有吸引力。

3、这一点滴水最想到哪去?作者重点介绍了哪些建筑,有何特点?

学生讨论发言,教师明确:四方街应是丽江最核心最美丽的景观这是作者着重介绍的。四方街、木府:明代,纳西族的首领木氏家族率领百姓筑成。徐霞客把丽江 古城写进书里,从此名扬天下。

还有五花石的街道,依山而建的重重房屋,水车以及众多石桥。

建筑特点:建筑已与自然融为一体,富有地域特色,成为丽江独特的景观。

三、品味探究一一丽江之美我来说

1、一篇好的游记离不开生动细腻的景物描写,请勾画出自己喜欢的句子,以批注的形式作简要赏析。

2、都说丽江是一座魅力古城,请你说说它美在何处?请你找 出描写丽江人及游客的活动场景,说说这些场景表现了他们怎样的精神风貌。