《大道之行也》公开课教案下载

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过程与方法:

1.以读促悟,通过多种方式诵读课文,加深对文章内容理解。

2.朗读法、点拨法与探究法相结合，寻觅“大同”踪迹。

情感态度和价值观：

学习古人大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想,从身边的小事做起,心存善念,为人类造福。

教学重难点：

教学重点：

1.要求学生在反复的朗读中,能同时领会文意。

2.引导学生把握“大同”社会的基本特征。

教学难点：

抓住“天下为公”，领会、理解“大同”社会的丰富内涵。

教学准备：

学生准备：学生课前根据预习案，初步理解文意，完成课前搜集，标出自己有疑难的地方。

教师准备：制作多媒体课件。

教学时间：一课时

教学过程：

一、创设情境，走进“大同”

由南京中山陵的大门上，镌刻着孙中山先生生前题写的四个大字——“天下为公”导入新课。

简介作品：《礼记》

二、预习交流，踏访“大同”

1．你能读准下列加点字字音吗？

选贤与（ ）能 讲信修睦（ ） 幼有所长（ ）

矜、寡、孤、独、废疾者（ ） 男有分（ ）

货恶其弃于地也（ ）

2.你能读准下面句子的节奏吗？