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部编版《大道之行也》优质课教案下载
3、联系现实，理解“天下为公”和“大同社会”的思想意义。
教学重难点
重点
1、要求学生在反复的朗读中，领会文意。
2、引导学生把握“大同”社会的基本特征。
难点
理解大同社会的三个基本特征。
课时安排
1课时
教学过程
激趣导入
看图片，猜成语
二、品读课文
1、读准字音。
选贤与能jǔ讲信修睦mù矜、寡、孤、独guān?
男有分fèn 货恶其弃于地wù
2、读准节奏。
3、读中会意。
三、感悟“大同”
1、“大同社会”的三个特征。
2、“大同社会”与“世外桃源”。
四、拓展延伸
如何评价孔子所描绘的“大同社会”？
五、布置作业
板书设计：