八年级下册《大道之行也》新课标优质课教案设计

八年级下册《大道之行也》新课标教案优质课下载

教学重点:

引导学生把握“大同”社会的基本特征。

教学难点:

1．联系《桃花源记》，引导学生思考，《桃花源记》中所描绘的社会生活与文中“大同”社会相比，有无相似之处？?

2．联系实际，引导学生思考“孔子的社会理想实现了吗？我们现在的社会是不是大同社会”这个问题。?

教学时间：

1课时

教学方法：

诵读法，讨论法

教学内容：

导入。

1、请看广告语“在大同的世界里,创造出大不同. ——江西金圣文化传播公司广告语”，是什么意思？

2、板书标题。

3、四书，五经指什么？

四书：《论语》《大学》《孟子》 《中庸》

五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》

（简称：诗、书、礼、易、春秋）

复习。

1、《大道之行也 》国末年或秦——选自《礼记》，儒家经典之一。

选自《礼记?礼运》，该书大约是战汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。

文章中提出一个著名的关于人类美好社会的构想，并给它定名为“ ”。请注意理解“ ”这个关键词，理清课文的层次，然后分析“ ” 社会的基本特征。

2、朗读课文，注意节奏。

大道之行也，天下为公，

选贤与能，讲信修睦。

故/人/不独亲其亲，不独子其子，