部编版《23＊ 马说》新课标优质课教案设计

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4、讨论对人才的看法，树立正确的价值观念。

教学重点：

掌握文言字词，理解课文寓意 ，领会作者思想感情

教学难点：

理解文中所阐明的深刻道理。学习托物寓意的写法。

教学课时：1课时

教学过程：

一、故事导入

同学们听说过“伯乐相马”的故事吗？ （投影出示）相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。

二、初读正音，解决障碍

齐读课文，读准字音

A：祗（zh?） 骈（pián）? 槽枥（cáo lì） 石（dàn） 策（cè）

B：通假字：食（sì）-----饲（喂养） 材-----才（才能）

见（xiàn） -----现（表现） 邪（yé）-----耶（语气助词，“吗”）

三、对照注释，疏通文意

文言词语：

辱：只　 骈：一同　 称：著称　 一食：吃一顿　

能：能够　 是：这 　能：能力　 才美：才能　 见：通现

等：等同　 安：怎么　 策：鞭打　 道：正确的方法　

材：通才，才能　 执：拿着　 临：面对　 其：难道

重点句子：

1、只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

2、食马者不知其能千里而食也

3、且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？

4、其真无马邪？其真不知马也。