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八年级下册《23＊ 马说》新课标教案优质课下载
分
析
《马说》是人教版八年级语文下册第六单元第23课的自读课文。本文是一篇精彩的论说文，运用托物寓意的写法，形象的写出了千里马的悲惨遭遇，揭示了伯乐不识马的根本原因。与其说是写千里马的遭遇，不如说是写人才的遭遇，表达作者了怀才不遇的愤懑之情，对封建统治者进行了无情的控诉。
设
计
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根据初中语文课程标准的要求，要培养学生自主学习的能力，达到能疏通文言字词理解课文大意的目的。新课标指出 “应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟思考”。 为了调动学生的情感体验，我加强了课文的朗读环节，以语气作为切入点，采用多种形式的朗读方法，带动学生体会文章字里行间蕴含的强烈愤懑不平的感情。
加强积累是提高学生语文素养的重要环节，所以我在本课的教学设计中，采用了开放式讨论法、提问法等教学方法巩固学生的文学积累。
对于初中生来说，学法的指导和习惯的培养尤为重要，这是他们走向主体性学习的最根本的途径。在本课教学中贯穿自学探究，引导学生自学、教会学生学习是我们的目的，只有这样才能真正提高学生学习语文的能力。
教学步骤教师活动学生活动设计意图导
课解读“读通文中意，读懂文中情，读出文中境”的自学方法聆听老师指导
培养科学有效阅读的习惯。
学
生
自
主
学
习指导学生以小组为单位进行自主学习
组内分工自主学习 培养自主学习的习惯。
自
主
学
习
展