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3.理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界，树立正确的人生观。

【重点难点】

1.教学重点：疏通文意；学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。

2.教学难点：学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法；理解作者所阐述的主要观点。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

第一课时

新课导入

柳州有幸，拥有柳宗元；岳阳亦有幸，拥有滕子京和范仲淹。柳宗元和刘禹锡因为同举进士，遂成为莫逆之交，演绎了文学史上一段佳话；而范仲淹和滕子京这两位同榜进士，也是情同手足患难与共，共同谱写了岳阳人民百世的荣耀和骄傲。他们留给我们的，不仅仅是所谓的政绩，也是一份文化遗产，更是一个精神家园。今天，就让我们来学习范仲淹的《岳阳楼记》。

二、自主预习

1.背景资料

2.检查预习

（1）订正字音；（2）词语释义；（3）一词多义；（4）通假字；（6）古今异义；（5）特殊句式； （6）流传至今的成语：气象万千、心旷神怡、政通人和

三、整体感知

1.课文的结构是怎样的？

示例：第一部分(1自然段)：记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由。第二部分(2—4自然段)：文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情”。?

第一层(2自然段)：写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”。

第二层(3—4自然段)：用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”（一阴一晴，一悲一喜，形成鲜明对比）。

第三部分(5自然段)：抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。这是全文的核心。

2.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？

答案示例：①气势非凡：“衔远山，吞长江”。

②宽阔无边：“浩浩汤汤，横无际涯”。

③湖光山色：“朝晖夕阴，气象万千”。

四、细读感悟