部编版《酬乐天扬州初逢席上见赠》新课标优质课教案设计

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3.对比白居易的《醉赠刘二十八使君》，感悟“诗豪”形象。

二．教学重、难点：

重点：理解白居易和刘禹锡诗歌的不同风格，不同情感。

难点：赏析诗歌中的名句，了解其中包含的哲理。

三．课时安排：一课时

四．教学过程：

（一）揭题导入，了解背景

1.今天这节课，我们来学习一首诗歌——《酬乐天扬州初逢席上见赠》，作者刘禹锡。

2.简介作者

刘禹锡（公元772年－842年），字梦得，洛阳人。唐朝文学家，哲学家，著名诗人，有“诗豪”之称。他精于文，善于诗。

3.了解写作背景

刘禹锡参与王叔文集团的政治变革，失败后被贬到外地做官二十多年。敬宗宝历二年（826）冬，刘禹锡罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史也回洛阳的白居易相逢。

（二）学习白诗，感受大意

1.出示白居易的《醉赠刘二十八使君》，学生抄录。（板书课题、作者）

2.齐读诗歌内容，尝试翻译。

3.了解白居易诗歌的情感。（同情、悲叹）

（三）辨体解题，朗读诗歌

1.解释题目

酬，答谢，这里是以诗回赠的意思。

乐天，白居易的字。

见赠，就是“送给我”的意思。

2.按照要求，自由大声朗读诗歌。

朗读要求：（1）字正腔圆，有板有眼。

（2）读准节奏，读出情感。

3.指名学生朗读诗歌。