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教学重难点

教学重点：1、通过朗读训练体会诗歌表达的意境和深刻含义。

2、体会诗歌中用典的作用，把握诗句的“言外之意”。

3、体会诗歌所表达的思想感情。

教学难点：1、通过理解赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句名句在诗中的情境和深刻含义。

领会诗人所要抒发的思想感情。

教学过程

创设情境，导入诗歌

同学们，请你们设想一下，如果两个才华横溢，经历相似的人，在他乡相逢，会是怎样的情景和心情呢？今天我们要学习的就是古代两位故人相聚时作的诗。

（板书课题和作者）

自主预习，检查反馈

作者简介

（找学生展示，展示完后PPT补充）

刘禹锡，字梦得，唐代诗人、哲学家、政治家。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。

诗歌背景介绍

我们经常说“知人论世”，所以在学习一首歌之前我们要充分了解诗歌的创作背景。

（播放背景介绍的视频）

刘禹锡和白居易都是从被贬之地回洛阳，二人在扬州相逢，在筵席上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，刘禹锡便写了这首诗来酬答他。

（PPT展示白居易的诗）这首诗对刘禹锡二十三年的坎坷遭遇，表示无限感慨和不平。

解题

朗读诗歌，疏通诗意

（小组合作）

学生结合注释自由朗读

老师提出朗读要求：读准字音，读对节奏

抽学生展示朗读