九年级上册《水调歌头（明月几时有）》优质课教案设计

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苏轼（别称苏东坡、苏仙，1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士。北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，为“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。

2.背景资料

这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。公元1074年（熙宁七年）苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。

2.检查预习

词语释义

把酒：端起酒杯。

　　 宫阙：宫殿。

　　 琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇。指想象中的宫殿。

　　 不胜：经受不住。

　　 弄清影，意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。

　　 何似：哪里比得上。

　　 朱阁：朱红色的楼阁。

　　 绮户：刻有纹饰门窗。

　　 照无眠：照着没有睡意的人（指诗人自己）。

　　 何事：为什么。

三、朗读指导

1.学生齐读，要求读准字音，读出感情。

2.指名学生朗读，教师点评后，播放朗读音频。

[停顿指导]

明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上/宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。

转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。

3.学生齐读，要求读准字音，读出感情。

四、合作探究

（一）整体感知

分别概括词的上阕和下阕的内容。