《不求甚解》公开课教案下载

一、教学目标

(一)知识与技能目标

1. 理解“不求甚解”的含义

2. 掌握举例论证和道理论证的方法

3. 掌握驳论文的写作方法

(二)过程与方法目标

1. 将多种论证方法运用到写作实践中去

2. 锻炼驳论文写作技巧，初步形成驳论文写作思维

(三)情感、态度与价值观目标

1. 养成“虚心”的学习态度

2. 学会通观全局、把握实质的做事方法

二、教学重点

1. 掌握举例论证和道理论证的方法

2. 掌握驳论文的写作方法

三、教学难点

1. 理解“不求甚解”的含义

2. 理解课文中所举的事例及其阐明的道理

四、教学方法

(一)学法

1. 讨论法2. 阅读法3. 朗读法

(二)教法

1. 展示法2. 阅读指导法3.讲授法

五、教学工具

黑板，多媒体

六、教学时数

1课时

七、教学过程

(一)导入新课

读书问学，谈文论艺，是人们精神生活的重要内容，一杯茶、一本书、一室阳光、一丝清风，随性且自由，简朴且精致，看茶在杯中舒展，触书在指尖滑动，多么悠闲惬意，同学们你们爱读书吗?你们读书的方法是什么样的呢?

(二)文题解读

板书课文标题——不求甚解，让学生思考其中的含义，然后自由发言。

不求：不追求;甚解：比较深刻的理解

“今多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。”

(三)作者简介

马南邨，原名邓拓，笔名马南邨、向阳生等。建国后历任《人民日报》总编辑、社长，主要著作有《中国救荒史》、《燕山夜话》、《论中国历史的几个问题》等，并与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》，1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》。

(四)文体解释

(五)整体感知

(六)重点探究

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(七)教师小结

本文通过对“不求甚解”的含义的论述，告诉我们既要养成好的读书习惯，也要有谦虚的读书态度和正确的方法。

(八)拓展探究

如何阅读一本书

(九)布置作业

1.复习有关驳论文的相关知识点

2.完成课后练习