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九年级下册《21＊邹忌讽齐王纳谏》最新教案优质课下载
【教学重点】文中出现的句式和词类活用现象。
【教学难点】?本文第二段邹忌以自己的事情设喻，劝说齐王纳谏。
【教具准备】多媒体课件
【教学方法】启发式提问法
【课时安排】二课时
【教学过程】
第一课时
一．导入新课?
? 看过《封神榜》的肯定知道，在殷商时代，有一位大臣比干因进谏国君而被纣王剖心致死，像这样悲惨的结局足以使谏臣望而却步。但是，各朝各代仍有不少智勇双全的忠臣义士，为了国家的前途而勇于进谏，在那伴君如伴虎的时代游刃有余的生存。今天，我们就来学习这样一位杰出的人物邹忌，看看他是如何讽谏齐威王纳谏除蔽，修明政治的。?
二．相关知识介绍?
1．解题
参照注释⑴明确：邹忌是齐国人名。讽：是讽谏的意思，即用暗示、比喻之类方法委婉地规劝。纳是接受、采纳。谏是臣子向国君提建议。全题合起来就是邹忌委婉地规劝齐王采纳臣民的意见。?
2．《战国策》
初三学习《唐雎不辱使命》时作过简介。可参照预习提示内容。注意：这是一部国别体史书，与前面学的《史纪》（纪传体）、《资治通鉴》（编年体）不同。?
三．教师范读课文
四．学生齐读全文后自己理解其内容?
五．课文重点内容讲解?
?? 教师串讲一段，请两名学生串讲两段，在此过程中将重点字、词、句随时讲解并板书。?
1．?实词?
??zhāo??早晨（名词）私人，自己（代词）朝cháo??朝廷（名词）?私私下，偷偷的（形容词）cháo??朝见（动词）偏爱（动词）?身长，长（形容词）修?修建（动词）整治（动词）?今义是一个名词?
2．虚词：莫：无定代词，指人。译为“没有谁”。弗：fú，否定副词，译为“不”。?
3．词类活用?
A．形容词意动用法 吾妻之美我者（“以……为美”“认为……美”）?
B．形容词作动词 私我也（“偏爱”）?
C．名词作状语 面刺（当面）?