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《21＊邹忌讽齐王纳谏》教案优质课下载
2.?搜集资料，了解《战国策》、邹忌及齐王其人。
一、情景引入：课前以吃药做喻让学生明白“忠言不一定要逆耳”的这个道理。俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，可今天我想说：“良药不一定要苦口，忠言也不一定非要逆耳”，有时委婉的给别人提意见或许别人更愿意接受。让我们一起走进《邹忌讽齐王纳谏》。
我们的目标和任务：
1、熟练地朗读课文。
2、以小组合作的方式感知一二段文意。
3、感悟邹忌巧妙地进谏方式。
教学重点：目标1、2
教学难点：目标3
三、引导自主学习：
（一）自学小展示：
(1)《战国策》：___________________________ ________________________ ___
____________________________________________________________________
邹忌：_________________________________________________________
齐王：__________________________________________________________
（4）给下列划线字词注音
昳（ ）丽 朝（ ）服 窥（ ）镜
期（ ）年 朝（ ）于齐 间（ ）进 谤（ ）讥
（二）合作学习:
活动一：书声琅琅
1、听范读，小声跟读，引导学生注意重点语句的语气节奏：
（1）邹忌修八尺有余 。
（2）今齐地方千里
（3）宫妇左右莫不私王。
（4）此所谓战胜于朝廷 。
2、组内成员以自己喜欢的方式自由朗读课文。