部编版《21＊邹忌讽齐王纳谏》优质课教案下载

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二、方法一：课文推断法（迁移推断法）

我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，准确迁移，以解决文言阅读和试题中的实词词义问题。

例一：张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”

迁移：吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》

例二：亦毕乐就清求药，冀速已

迁移：可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌肉，杀三虫 《捕蛇者说》

三、方法二：语境推断法

“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。

例：臣若不幸，后事宜以托琬 （《三国志蜀书蒋琬传》）

四、方法三：借助字形

思考：丰则贵籴dí ，歉则贱粜tiào

你能推断出“籴” 和“粜”的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？

讲解：汉字是表意文字。汉字中的形声字占80%，形声字的形旁也就是我们经常说的“偏旁”，与字义联系密切。形旁相同的字义有相近之处。

五、方法四：辨明通假

思考：旦日不可不蚤自来谢项王

（“蚤”通“早”，早点）

你能推断出 “蚤”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？

讲解：有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。

例: 1. 两岸连山，略无阙处2. 便要还家

六、方法五：结构推断法

思考：1、扶危济困 2、比肩接踵

你能推断出“济” 及“比”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？

讲解：利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。

例1、方其破荆州，下江陵

例2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也