部编版《少年有梦》优质课教案下载

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教学重点、难点：??

1.重点、帮助学生确立正确的梦想?。??

2.难点、是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。?

教学准备：多媒体课件

教学课时：1课时

?教学过程：?

一、导入新课

人生的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的重要阶段，人生的梦想将在这里起航。有梦想就有希望，有希望就有未来。我们每一个人都拥有自已的梦想，今天我们一起进入“少年有梦”的学习。?

二、讲授新课

有梦就有希望

活动一、畅所欲言话梦想

师：你们知道“梦想”是什么？?

生：畅所欲言?

师小结：梦想的内涵——梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望。?

师：接下来就让我们畅谈美丽的梦想。?

生： “我长大了想当老师，教别人学知识”；我长大了想飞上太空去看看”； “我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”..........?

活动二、少年需要有梦想

?1、?名人故事引入?? “莱特兄弟的飞翔之梦”的故事

?一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。?有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”?牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”

师提问：

1）、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。可是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？??

2）、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？

师生讨论：兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。? 他们的飞翔之梦让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、并不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。

2、欣赏的袁隆平图片。?

3、观看李连杰关于梦想的演讲录像。