七年级上册《少年有梦》公开课教案下载

一、教材分析

《少年有梦》是人教版道德与法治七年级上册第一课第二框的内容。在学生初步感受和认识中学生活的基础之上，引导学生规划美好未来，旨在让学生懂得有梦就有希望，努力就有改变，激励学生敢于有梦、勤于追梦，善于圆梦。通过本节课的学习，引导学生确立人生方向，对自己提出新的期待，从而激发学习动力，为今后的成才奠定基础。

二、教学目标

1.知识与能力：知道梦想的含义，懂得人生发展和社会的进步都需要梦想，懂得少年有梦与中国梦密不可分。知道少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己

2.过程与方法：让学生规划自己的梦想并检查自己梦想实现的可能性。用举例的方法了解一些名人确定梦想和追求梦想的做法，让学生明确圆梦的途径，以便更好地指导自己今后的行动

3、情感态度与价值观：敢于有梦，勤于圆梦，激发学生早立志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起，为早日实现中国梦而勤奋努力

三、教学重难点

重点：“有梦就有希望”

难点：“努力就有改变”

四、课时安排

1课时

五、教学准备

学生课前预习

老师收集相关的典型案例与素材，制作课件。

六、教学方法

讨论法、合作探究法、辨析法、启发式

七、教学过程

(一)导入

情景导入：播放歌曲《梦想启航》

过渡：刚才播放的歌曲中，同学们最有感触的一句歌词是什么?

那么什么是梦想?我们为什么要有梦想?今天我们就来畅言梦想，一起走进《少年有梦》。

【板书】：少年有梦

(二)互动

板块一：有梦就有希望

1、梦想与人生

【活动】：听故事说启发

播放音频：《母鸡和老鹰》

思考： (1)、为什么母鸡和老鹰同样有一双翅膀，母鸡只能在草丛中觅食，而老鹰却能翱翔在蓝天之上?

(2)、你认为梦想与人生有何关系?

归纳：梦想犹如灯塔，能帮助我们找到前进的方向!

2、梦想与社会

【活动】：展开想像的翅膀：

如果没有瓦特的‘异想天开’..........

归纳：因为有了梦想，社会才能不断地进步和发展。有梦才有希望!有梦就有希望!

【板书】：有梦就有希望

【设计意图】：培养学生分析、概括的能力、激发学生的想象力，引导学生确立正确的人生目标，明确梦想与人生成长的关系和作用，以及梦想和社会的关系。

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

八、随堂检测

1.下列对梦想的认识不正确的是(　　)

A.梦想是对生活的盼望　　B.梦想总是指向现在，表现为奋斗目标

C.梦想可以使生活更有色彩 D.有梦想的日子，就有希望在生长

2.“千里之行，始于足下。”这句话告诉我们，理想的实现(　　)

A.只要靠运气就行 B.只要制订人生规划就行

C.只要有热情就行 D.要靠脚踏实地的努力

3.“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这启示我们努力( )

A、只需要做大事 B、应该只做小事

C、在于行动 D、需要不断地坚持

4、中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明 ( )

A、梦想一旦确立，就一定能实现

B、我们要树立像王亚平一样的飞天梦

C、梦想是不可以改变的，否则是难以实现的

D、梦想的实现需要付出努力，坚持不懈，脚踏实地

九、板书设计

少年有梦

一、有梦就有希望

二、少年梦中国梦

三、同心共筑中国梦