《少年有梦》新课标优质课教案设计

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教学重点

如何实现梦想？

教学难点

青少年应树立怎样的梦想？

教学过程

课堂导入：今年8月份有一场全球瞩目的体育盛会，它是？在奥运会上有一个团队给我们制造了最大的惊喜，它被称为中国的梦之队,下面通过一段视频来了解一下我们中国的梦之队。

1、中国女排的梦想是什么——冠军梦;

2、看到女排夺冠，谈谈你的感受。

——中国女排为实现冠军梦坚守12年，她们奋力拼搏，终于登上世界之巅。她们不仅实现了个人的梦想，团队的梦想，也为国家争了光,她们是当之无愧的梦之队。那么,今天在座的同学们又有什么样的梦想,我们又应该怎样去实现自己的梦想呢?今天一起来学习《少年有梦》

设计意图：让学生感受梦想成真的喜悦与激动，激发学生为实现梦想而努力奋斗的信心。

新课教学：

环节一：梦想花开

1、说出“梦想的同义词”。

2、视频播放“有梦的孩子”，感知少年梦想的特点。

3、“倾听梦想”（请同学们打开自己的梦想百宝箱，勇敢说出自己

的梦想。）

4、梦想升华。学生们有五彩缤纷的梦想,教师引导学生发现,有的梦想是个人的,有些梦想是关乎社会,国家的。

设计意图:让学生认识梦想，感知少年梦想的特点；畅谈自己的梦想,沉浸在自己的梦想中,并为自己的梦想自豪；帮助学生理清个人梦与中国梦的关系。

环节二：梦想曙光

合作探究

在确立梦想时，我们应注意哪些问题？

如果梦想不能实现,还有意义吗?

教师引导:虽然梦想和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但我们仍然需要它,因为梦想给了我们目标和方向,给了我们勇气、动力和热情。有梦就有希望,只要愿意付出努力,梦想就有可能实现。

环节三：梦想启发

登上最高领奖台,是每一个运动员的梦想。女排也不例外,但是在里约奥运会,小组赛的低迷状态,让人们一度对她们不抱希望,大家不由得认为女排姑娘们离冠军越来越远了。但最后她们实现了梦想,拿到了冠军。女排姑娘是如何做到的？继续关注女排。