部编版《让友谊之树常青》优质课教案设计

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过程与方法：采用活动探究学习的方法，创设情境展开讨论，培养学生积极的参与意识与合作意识。　　

【重点难点】

重点：建立友谊。

难点：呵护友谊。

【教学过程】

一、情景导入　

多媒体播放歌曲《友谊地久天长》，导入新课。

二、自学互研　

(一) 自主预习

1．建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。

2．呵护友谊，需要用心地去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

(二)合作探究

知识模块一　建立友谊

探究一：教材P49运用你的经验， (1)你们是如何成为朋友的？你的回答是________。

探究二：P50探究与分享及方法与技能

(1)交朋友，任何时候都需要主动吗？

(2)交朋友，怎样做才算是主动？

(3)我采取主动，但是对方不理我 ，这是不是很尴尬？

(4)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？

(5)儿歌记忆建立友谊的方法。

答案提示：交朋友，需要开放自己，需要主动一些，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，不必难过尴尬，不要气 馁 ，只要真诚待人就总有找到朋友的机会。

知识模块二　呵护友谊

探究一：教材P51上面探究与分享

(1)你以为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？

(2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。