部编版《让友谊之树常青》精品优质课教案设计

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学生希望拥有好的人缘，但并不一定懂得如何建立友谊；学生希望获得真正持久的友谊，但不一定能妥善处理交友中的问题，这些都要在具体的情境中学习：学会理解、学会倾听、学会接纳、学会分担……教 学 过 程师 生 活 动设计意图一、视频导入

二、出示课题、解读知识树

三、解读目标：

四、导学流程

问卷调查：

1、同学们，进入中学之后你们有没有交到新朋友？

2、你们是怎么成为朋友的？

小强的困惑之一：

小强的父母离异，他随父亲工作调动，也转学来到了六道河中学。班里面他一个人都不认识，他感到很孤独。他想结交新的朋友，可是他有些胆小，觉得很不好意思。

你能帮助小强去建立友谊吗？给他出谋划策

小强的困惑之二：

我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小勇打招呼，可是在相处中小勇对我不冷不热的，我有点灰心了，我还要继续和他交往吗？

你能帮助小强继续去建立友谊吗？给他出谋划策吧！

小强的困惑之三：

在同学们的帮助之下，小强很快就结交了新朋友，并融入了班集体。可是由于父母离异的原因，小强经常会很难过，眉头紧锁，下课发呆。

如果你是他的朋友你打算怎么做？

小强的困惑之四：

体育课时，小明看见小强桌上有一封信，想到小强不开心，他决定拆开信，看看是什么原因让小强难过，看完信得知是因为父母离异让小强不开心时，他就跑去和小刚商量，怎么帮助小强？

同学们，讨论一下小明的做法恰当吗？

小强的困惑之五：

从小明那得知小强父母离异，小刚立刻跑回操场，大声对同学宣布了小强父母离异的消息，并告诉大家要多关心小强。小强知道后,攥着拳头、、、、、、

情景剧展示，请同学们用表演的方式来表现小强会怎么做？

小强的困惑之六：

如果你是小强，你会选择原谅曾经伤害过你的小刚吗？并说出理由。

请同学们把想法写在导学案上。