《集体生活成就我》优质课教案下载

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教学重难点：

集体生活与个人发展的关系。

教学过程：

导入新课：

情境导入：上节课我们一起学习了第六课第一框题“集体生活邀请我”，为了让同学们能够更好的体会集体美好生活，我准备在下节课同大家一起举办一个小晚会，晚会的主题就定为“集体生活成就我”。那这节课我们就一起来为这台小晚会做一个筹备。现在，我邀请全班同学作为“集体生活成就我”晚会筹备委员会的成员。

（多媒体展示相应图片）

新课讲授

目标导学一：在集体中涵养品格

首先为了让我们的晚会有一个良好的氛围，我们要对黑板和教室进行布置，那么关于黑板和教室的布置我们可以请谁来负责？委员们有没有要推荐的负责人？为什么要推荐他们呢？

请负责人说说要如何去布置黑板和教室？

各位委员有什么不同意见吗？

如果出现不同意见我们可以如何去解决它？通过什么方式？

好现在我们的教室、黑板布置工作已经完成（多媒体展示教室、黑板布置后图片）

在这个过程中，我们的同学不但表现了负责任的态度和能力，更展现了良好人际交往的态度和能力，在遇到问题时能够彼此接纳、尊重、和包容。

教师总结：1、集体生活可以培养我们负责人的态度和能力。

2、集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

目标导学二：在集体中发展个人

接下来，我们要为我们的晚会安排一下节目，委员们有没有什么小节目推荐？或者主动想要报名呢？

好，非常好，我们的节目单里现在不但有歌舞类节目，还有很多语言类的节目，顺序安排的也非常合理。相信下课的小晚会一定会精彩纷呈，圆满成功的。

这些都离不开我们筹备委员会的集体挺努力，同使，在准备的过程中，我们也学会了如何去包容他人的不同，学习他人的有点，完善我们自己的个性。而作为集体独一无二的一份子，我们积极参与活动，献出自己的一份力量，把握机遇，不但实现了集体的共同目标，更丰富了我们自己的个性。也正是因为有了一个这样的集体活动，才让我们获得了展示自己个性发展自己个性的机会。

教师总结：1、集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

2、包容他人的不同，学习他人的有点，有助于完善我们的个性。

3、实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

板书设计

集体生活成就我