部编版《集体生活成就我》新课标优质课教案设计

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　　3．树立集体意识，积极融入集体生活。

二 . 重点难点

　　重点：在集体中涵养品格

　　难点：在集体中处理好与他人关系，完善自己个性

三. 情景导入生成问题

　　情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔，思维更活跃了。

　　情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。

　　情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来

　　学生讨论： 集体氛围对你有什么影响？

　　……

　　师：看来集体生活对我们确实有很大的影响，今天我们就这一话题展开学习——集体生活成就我。

　　自学互研生成能力

　　(一)自主预习

　　1．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

　　2．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

　　3．在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处

　　4．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

　　5．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

　　(二)合作探究

　　探究一：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

　　学生分享教材P59探究与分享“元元的信”，探讨：

　　1．元元是一位负责任的黑板报主编。从她担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑版面设计……忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，她主动与同学交流、合作等方面可以看出来。

　　2．担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？

　　交流点拨：培养了自己的责任心、合作精神、开朗的性格等等。

　　探究二：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力