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部编版《法律保障生活》优质课教案下载
教学重点：法律的作用和特征。
教学难点：法律的作用和特征。
?教学过程
一、导入新课
（多媒体出示此法律案例）2015年4月，从株洲来长沙务工的尹某在某酒吧遗失手机，服务员饶某捡到手机并使用多日。尹某和好友刘崇、刘繁在酒吧门口要求饶某支付500元赔偿金，遭到饶某等人的拒绝，双方发生口角。刘繁手持棒球棍，对饶某、迟某等人进行殴打，造成一人轻伤、一人轻微伤。法院判决被告人刘繁有期徒刑一年十个月，缓刑二年；被告人刘崇有期徒刑一年四个月，缓刑二年。
想一想：这一材料表明了法律具有什么特征和作用？
教师总结：“没有规矩，不成方圆。”法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。法律保障我们的生活，为我们提供安全、有序的生活环境。什么的法律？法律有哪些主要特征？就是我们这节课所要探讨的问题。
新课讲授
目标导学一：法律的来源
活动一：来源上看法律
（多媒体链接展示材料、配上相应的图片）
在我国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。
想一想：
（1）从法律的来源上看，法律有什么特征？
提示：法律是由国家制定和认可的。
（2）法律与道德的来源一样吗？有什么不同？
提示：法律则由国家制定或认可。道德规范、风俗习惯是人们长期共同生活而约定俗成、自发形成的，道德等其他行为规范不是由国家制定的。
特别强调：法律是由国家制定和认可的，法律体现了国家的意志，法律是统治阶级意志的体现，而道德等其他行为规范不具有这一特征。
活动二：七嘴八舌“话立法”
（多媒体链接教材p91“探究与分享”材料）
想一想：
你认为还有哪些生活方面需要加强立法？
提示：
（1）如图中的人格尊严权、个人信息需要专门立法。
（2）银行、移动通信乱收费、霸王条款等方面需要专门立法。