《法律保障生活》优质课教案设计

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目

标知识与能力?

认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。

过程与方法?

通过自主合作探究学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。

情感态度与价值观?

激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。教学重点

教学难点重点：法律的作用和特征。

难点：法律的作用和特征。教学手段导学案教学、多媒体教学教学方法点拔、归纳学习方法自主、合作、探究教 学 流 程 （一）课前导入：

话题导入：威严、公平、不容侵犯、法网恢恢，从这些词语中，我们可以体会到法律的威严与关爱。走进本课学习

（二）讲授新课

[自主学习 夯实基础]

A11．经过一定的法律程序， 和 ，是国家创制法律的两种基本形式。

2．法律是由 保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。

3．法律对全体社会成员具有 。公民在法律面前 ，任何人都没有超越法律的特权。

4．在生活中，我们既受到法律的 ，又受到法律的 。

[展示质疑 提升能力]

B2探究一：法律与道德等规范的区别

阅读教材P90探究与分享情境，探讨：根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德有什么不同？

产生方式

实施手段

调整对象和范围

法律

道德

共同点