七年级下册《法律保障生活》优质课教案下载

七年级下册《法律保障生活》优质课教案下载

1、了解行为规范在社会生活中的作用。

2、了解法律的特征。

3、认识法律对我们行为的规范作用和对权利的保护作用。

【能力目标】

体会法律在我们生活中的重要作用。

【情感、态度与价值观】

自觉遵守法律的要求、维护自身的合法权益。教学重点法律的特征和法律的作用教学难点法律靠国家强制力保证实施教学方法自主学习法 合作探究活动安排第1课时教学准备教师准备：根据教材“探究与分享”的情境制作课件

学生准备：自主搜集生活中所了解的法律知识教学过程教师环节教师活动学生活动设计意图主

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程一、导入新课

师：请同学们用一个词或一句话表达你对法律的感受，说说这种感受是由何而来。学生畅谈感受以提问的形式导入，能激起学生对法律知识的学习兴趣。二、研读教材

板块一：法律的特征

活动：“我的一天”

请同学们谈一谈你的一天当中经历了哪些规则。根据这些规则的性质，你们可以将它们分为哪几类型呢？学生自由回答让学生感受我们身边的规则。指导学生阅读教材第90页“探究与分享”的内容，思考问题：根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。学生根据教材提示完成。让学生从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，理解法律、道德、校纪校规之间的不同。

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程实例探讨法律的特征

河北大学新区易百超市门口，两名正在玩轮滑的女生在学校宿舍区超市门口被一辆汽车撞倒，被撞者均为河北工商学院大一新生。据目击者称：“当时车速很快，大约80～100码。被撞女生腾空特别高，而且这辆车撞人后并没有减速，后轮从一名女生的身上碾过。”在撞到人后，肇事者竟然继续行进，想从大门口逃跑，后被学生及保安拦下。下车后，肇事者未表现出丝毫的歉意，竟然说：“看把我（的）车（给）刮的！你知道我爸是谁吗？我爸是李刚！有本事你们告去！”

酒后肇事，还口出狂言“我爸是李刚”，这引起了广大民众极度的愤慨与关注。最终，肇事者被判处有期徒刑闪年，赔偿死者46万、赔偿伤者9.1万。

思考问题：上述材料反映出法律的哪些特征？除此之外，法律还具有什么特征？学生思考回答问题。

问题提示：上述材料反映出法律是由国家强制力保证实施的，且对全体社会成员具有普遍约束力。除此之外，法律还具有一个特征，即法律是由国家制定或认可的。所谓制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。所谓认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。让学生根据实例了解法律的三个基本特征。指导学生阅读教材第92页“探究与分享”的内容，思考问题：以上举措给我们哪些启示：学生思考回答问题学法指导板块二：法律的作用

指导学生阅读教材第93页上方“探究与分享”的内容，思考问题：有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？

指导学生阅读教才第93页下方“探究与分享”的内容，思考问题：