部编版《法律保障生活》公开课教案下载

部编版《法律保障生活》公开课教案优质课下载

理解法律的作用。重点法律的特征难点法律的作用学法体验法、讨论法、探究合作教法讲授法、启发示

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课呈现PPT（2张）：播放 “网络安全法通过”的视频。

制定了什么法律？用来保护我们的什么生活？

呈现PPT(3张)：感受法律的图片观看视频

畅所欲言 初步感受法律的威严与爱

引入新课讲授新课板块一（PPT4）

1.法律与道德等其他行为规范的关系：

出示PPT（5-6）：“法律与道德等其他行为规范“图片。

问题：“没有规矩不成方圆”告诉我们什么道理？

你遇到这种情况有何感想？

总结：社会生活需要规范。

出示PPT（7-10）：“法律、道德、校规校纪”的一组图片。

问题：他们的行为属哪种规范调整？

引导总结：法律与道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。

出示PPT（11-13）：“法治与德治相结合”图片。

经过十多年的探索实践，我国逐渐形成了一种现代法治与新型的德治相结合的治国新思路，法治与德治相辅相成、相互促进。

2.法律的特征：法律由国家制定或认可。

出示PPT（14—17）：表“法律由国家制定或认可”的一组图片。

问题：从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面看，法律与道德、校纪校规有什么不同？（引出要学的内容，暂不填，待法律的特征学完后填写）

表决“慈善法”说明了什么？

把“常回家看看”写进新《老年法》说明了什么？

引导总结：法律是由国家制定或认可的。经过一定的法定程序制定和认可法律，是国家创制法律的两种基本形式。

道德是约定俗定的，纪律、规范通常是由本单位制定的。

出示PPT（18）：“相关链接”法律创制的两种形式图片。

出示PPT（19—24）；“我为立法建言献策”的一组图片。