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部编版《善用法律》新课标教案优质课下载
二、学习目标：
知道未成年人获得法律帮助的方式与途径，懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，要见义智为。正确认识诉讼，了解诉讼的三种类型。
逐步提高依法保护自己，维护自身合法权益的能力。
增强依法律己，依法维权，依法与违法犯罪行为作斗争的意识。
评价任务：
1.分析案例一、二、三知道寻求法律救助，依法维护权益的方式和途径，懂得依法维权的重要性。（评价目标1）
2.讨论案例四逐步提高依法保护自己，维护自身合法权益的能力。（评价目标2）
3.通过案例五增强依法律己，依法维权，依法与违法犯罪行为作斗争的意识，鼓励学生做一个法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（评价目标3）
四、 教学过程
1.激趣导学 定向示标
导入新课：生活小调查：在生活中，你或你身边的亲人朋友的合法权益受到过侵犯吗？
（学生举例买到假冒伪劣产品，维权被拒，电信诈骗等，用图片展示）
展示学习目标，学生齐读加深印象。展示课题《善用法律》
2．案例分析，总结目标
遇到侵害，依法求助（板书）
阅读教材第58页的“探究与分享”，思考：
镜头一中的王某与镜头二中的三户农民的处理方式有何不同？你赞成哪种做法？为什么？（学生分组讨论，得出结论）
通过分析，让学生明确依法维权的重要性。在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
1、要学会用法律与人打交道，依法维权（板书）
向学生展示法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等机构。并将本区县相关的机构的地址、电话、图片用幻灯片的形式展示出来。（学生熟悉并可用于实际生活）
2、我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（板书）
通过阅读P59探究与分享小峰的案例，学生思考：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
通过分析总结出诉讼的含义、地位和类型。用实例案件演示诉讼的类型（民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）。
3、诉讼的含义、地位、类型（板书）
有勇有谋，同违法犯罪作斗争（板书）