《做负责任的人》集体备课教案设计

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【重点难点】

教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。

教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。

教学时间：1课时

教学准备：PPT

教学策略：谈话法、小组讨论法

教学过程

一、导入新课

(学生阅读思考教材P69“运用你的经验”)

教师归纳、过渡：面对老师的表扬，决心以后多为班级建设尽力；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表现。如何做一个负责任的人呢？我们来学习《做负责任的人》。

二、新课讲授

（一）不言代价与回报

1、承担责任的代价与回报

活动1：“班委改选” 学生分角色朗读，教师展现情境和问题，引发学生思考。由学生自由发表意见。

（1）我选择的责任是什么？

（答：参加竞选，是为同学们服务）

（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？

（答：付出时间、精力和金钱，还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。）

（3）如果承担这个责任，我可能收获什么？

（答：获得良好的自我感觉（自尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力。）

（4）有没有哪种选择不需要付出代价？（略）

2、观察图片，图片中的主人公都承担了什么责任？面对责任，怎样作出合理的选择？

既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。

（二）我承担 我无悔

1.主动承担那些不可推卸的责任