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八年级上册《做负责任的人》优质课教案下载
课题
第六课 第二课时 做负责任的人
课型
新授课
教材
分析
《做负责任的人》是人教2011课标版（部编）八年级道德与法治上册第六课第二课时的内容。本课主要是帮助学生认识到承担责任意味着要付出一定的代价，也会获得回报，要学会作出合理的选择，并对自己的选择负责；对不是自愿选择但又必须做的事要自觉承担、尽力做好，努力向履行社会责任却不计得失的人学习。本课的学习对培养公民的责任意识和勇担责任的精神，做负责任的人具有重要的现实意义。
教学
目标
（一）情感态度、价值观目标：
对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情，并努力向他们学习；能自觉履行对
自己、对他人、对社会、对国家的责任、无怨无悔。
（二）能力目标：
通过对责任的代价与回报关系的探讨，提高辩证思维能力；能够对承担责任与代价作出正
确的评估，提高价值判断和选择能力。
（三）知识目标：
理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报，懂得不履行责任要承担相
应的后果。
重点
承担责任的代价与回报；不言代价与回报。
难点
对承担责任的代价与回报作出正确的评估；有些责任并不是自愿选择但又是应该承担的,我们仍要承担责任,并以积极的态度去面对。
学情
分析
初中生已经具备一定的责任意识，初步认识到不同的场合、不同的角色需要承担不同的责任，知道承担责任需要付出一定的代价，初步体会到承担责任的快乐，但是受认知水平和生活阅历所限，初中生的责任意识还不够强，对如何正确履行对自己、对他人、对社会的责任还没有全面的认识，履行责任的能力还不够强，意志还不够坚定，情感还不够牢固。有的学生不能正确认识责任与代价、回报的关系，还有个别学生存在思想偏差，不能正确看待他人的付出，甚至嘲讽为他人和社会奉献出自己一切的优秀人物。本框的设计，旨在引导学生在懂得承担责任代价与回报的基础上，最终引导学生能够扮演好自己的角色，自觉主动地承担自己应尽的责任，做一个负责任的公民。