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八年级上册《做负责任的人》教案优质课下载
教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。
教学难点: 正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。
教学方法：学生自主、合作、探究学习；师生合作探究等。
课时安排：1课时。
教学过程：
新课导入（师生互动导入）
设计意图：在师生互动中，激发学生对新课知识的探究欲。
展示图片“又不是我扔的”、漫画“见倒不扶”
师：“在校园内，你看见被随手乱扔的废纸、果皮，怎么做？是视而不见还是弯腰捡起？在大街上，碰到摔倒的老人是绕过去还是伸去援助之手？”
生畅所欲言，是归纳导入新课。
新课探究
活动一：“初读课文 我归纳”
设计意图：借助学生自主、合作学习，初步梳理教材知识，实现知识目标，为后面的灵活应用打下基础。
活动要求：
1、1分钟快速浏览教材70至73页，边读边思边归纳；
2、组内交流，确定本组最佳问题及答案，争取人人都明白；
3、自学结果展示：一人提问，组内一人或多人共同回答。
（教师及时监督、引导学生自主探究；学生成果展示时，教师要给与恰当的点评，调动学生参与的积极性）
活动二：“再读课文 我梳理”
设计意图：师生合作，对本课教材知识做出准确梳理。
活动步骤：
展示导读问题：
（1）、承担责任的代价与回报？
（2）、我们应该怎样承担责任？
A、面对自愿承担的责任，怎么做？