部编版《做负责任的人》优质课教案设计

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二、【教学重点与难点】

重点：为自己的选择负责,努力做一个负责任的人

难点：正确评估承担责任的代价和回报,作出合理的选择。

三、【教学策略】

情境教学法 ?合作探究法? 案例探讨法? 情感体验法

【教学过程】

（一）新闻中品责任

播放视频：《四川举行木里森林火灾扑救中英勇牺牲烈士悼念活动》

导入：他们是身披橙色战服的超级英雄，他们是火光中给予人民力量的最美逆行者，他们的职业被称为是和平年代离牺牲最近的职业，四川木里牺牲的30名扑火队员，年龄最小的才18岁。他们为了保护国家和人民群众的生命财产安全挺身而出，体现了高度使命感和责任感。请问这些英雄烈士身上有哪些优秀品质值得我们学习？

过渡：是的，现实不是电影，NG后可以重来，但这些默默为我们承担责任的英雄们像一座座丰碑，提醒我们责任的重量，敦促我们做一个负责任的人。

消防队员高度的社会责任感感动了大家，最近陆陆续续有热心市民匿名给消防队员送去水果，奶茶等礼物，并配文“新时代，你们是最可爱的人”以表达自己对英雄们的敬意。

很快消防员叔叔们就给出了回信，把心意留下，把礼物带回。学习消防，杜绝消防隐患，减少火灾才是对消防员们最大的关爱。

环节一：

小强看到了这个新闻后，就想报名成为一个宣传消防知识的志愿者，以实际行动来表达对消防员叔叔的关爱。

没想到，一腔热情被妈妈给挡了回来，妈妈说，做这个志愿者会占用你一部分学习的时间，可能会对你的学习成绩有影响，学生的主要任务还是学习呀！

这时，爸爸也说，做这个志愿者会减少和朋友相处的时间，可能会惹小伙伴不开心。而且如果你在宣传消防知识的时候不被理解和支持，你能承受吗？

听了爸爸妈妈的话，小强陷入了沉思。

请问，小强选择的责任是什么？

现在请大家分成两大组进行讨论，时间是3分钟。

第一组的同学讨论的题目是：如果承担这个责任，小强可能付出什么？

第二组的同学讨论的题目是：如果承担这个责任，会对小强有什么帮助呢？

看来第一组的同学们思考问题还是比较全面的，非常好！我们一起来总结一下，他们讨论出来的结果好吗？小强可能会付出时间、精力、金钱；可能还会因为完成的不好受到责备和处罚。

那么，第二组呢？讨论的怎么样了呢，我已经迫不及待要听你们答案了呢

我们一起来总结一下，参加志愿者活动可能会带来一些物质回报，此外也会让小强有一种良好的自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞许，这些来自精神方面的回报。

那么现在，请大家帮帮小强，他究竟该不该去参加这个志愿者的活动呢？