八年级上册《做负责任的人》公开课教案下载

八年级上册《做负责任的人》公开课教案优质课下载

【学情分析】

学生在学习了第一框内容后，对“责任”有了一定的了解与认识，但难以对承担责任的付出与回报作出正确的评估与合理的选择，不能全面认识承担责任中代价与回报之间的关系，学生往往对承担责任所获得的回报“比较在意”，不能如愿时便会产生消极情绪。另外，学生对履行责任但不言代价与回报的人物或事例的认识不够深刻，情感上难以共鸣。

【教学目标】

1.情感、态度与价值观目标

对勇于承担社会责任的人充满感激之情，有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；积极调整心态，承担非自愿选择但应承担的责任；学习不言代价与回报而履行责任的人，努力做一个负责任的公民。

2.能力目标

培养正确评估责任的代价与回报、作出合理选择的能力；提高为自己的选择负责的能力。

3.知识目标

知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应承担；了解不言代价与回报承担责任的人的事迹。

【教学重难点】

1.教学重点：明确承担责任的代价与回报。

2.教学难点：理解承担责任的最高境界是不言代价与回报，无私奉献。

【教法学法】

1.教法：设置情境引导学生，案例分析激发学生思考，课堂讨论启发学生思维，依据教材内容设计多媒体课件。

2.学法：观察思考、合作探究、小组讨论、交流感悟。

【教学过程】

导入新课

2019年3月22日，习近平在罗马会见意大利众议长菲科，菲科问习近平：“您当选为中国国家主席的时候是一种什么样的心情？”习近平答道：“我将无我，不负人民。”

思考：习近平为什么这样说？

（学生思考并回答）

教师小结：在生活、工作和学习中，我们每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一份不同的责任。习近平作为我们国家的主席，他能够肩负起这份责任，将国家和人民放在生命的首位，并且他用实际告诉我们，什么是负责人，怎样负责人？今天，就让我们走进《做负责任的人》，学习如何成为一个负责任的人。

新课教学

环节一：勇于承担

多媒体展示：故事阅读——小龙的抉择（一）

开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。