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《做负责任的人》最新教案优质课下载
环节一：
不言代价与回报
新课导入：
歌曲导入 《为了谁》
师：《为了谁》赞扬了军人不怕苦、不怕累、不怕牺牲的伟大精神。他们自觉奉献，敢于当担。作为新时代的接班人，我们如何成为一个像他们一样负责任的人呢？我们一起来学习今天的内容。歌曲导入新课，能够打开孩子们的兴趣大门，同时利用介绍本歌写作背景及目的，引入本节内容，激发学生兴趣，预热课堂。讲授新课：
第一幕：故事中品“责任”
师：今天，我们请来了一位与我们同龄的主任公，他和我们的年龄一般大小，但是他用却成人般的态度处理着自己遇到的问题，让我们一起来了看看最美孝心少年王入荣的成长经历吧。
看：
播放视频
《2017年最美孝心少年——王入荣》
思：
小组讨论：王入荣为了承担起照顾家庭的重担，出了什么代价？得到了什么回报？
学生讨论回答。
师：一、承担责任的代价与回报？
1、承担责任代价：承担责任需要付出时间、精力、体力，甚至会受到批评与指责。
2、承担责任的回报：物质回报；精神回报；
精神回报主要是良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。对我们而言，精神回报的意义大于物质回报。
以社会正能量“最美孝心少年”故事作为导入点，一方面体现出了社会价值观的导向，另一方面能够利用孝心少年的故事感化学生，以此角度来分析承担责任获得回报；主人公与学生同龄，更能引起孩子们的共鸣，以此角度来分析承担责任的代价。
环节过渡
设：假如王入荣没有选择去承担起照顾家庭的重担，这个家庭会有什么结局尼？
学生回答。
师：二、面对责任我们该怎么办？
我们在承担责任之前都要对承担责任的代价和回报做出正确评估，做出合理选择，无论怎样，只要你一旦做出选择，你就需要义无反顾的承担起这份责任。
那我们的另外一位好朋友小青面对责任是怎么选择的呢？
让学生站在孝心少年的角度去设身处地的考虑不承担责任的结果，与现实中王入荣承担责任后美好家庭做对比，更加直接的体现面对责任要评估更要选择，为第二环节“小青的选择”满下伏笔，自然过渡到下一环节。