八年级上册《做负责任的人》优质课教案下载

八年级上册《做负责任的人》最新教案优质课下载

一、学情分析：

一般来说，步入初中，学生的抽象思维、理解能力明显提高，但是由于他们知识经验不足、辩证思维还未充分发展，思维的独立性和批判性还很不成熟，对问题的理解和看法容易产生片面性和表面性。需要我们在课堂上适时点拨、引导和答疑。初中生身心发育尚不成熟，对周围现实生活中发生的各种事情都十分关注，所以引入情景教学，可以较好地激发学生兴趣，增进学习效果。初中生自我意识增强，能自觉地评价自己，力图在任何场合中都表现自己，需要我们教育他们学会辩证地分析问题同时，小组合作与展示成为课堂的必然趋势。由于我校班级较多，同一个知识点需要反复讲解多次，所以，引进微课，可以减轻老师负担，激发学生兴趣并且提高课堂效率。

二、教材单元分析：

国情、心理、法律和道德，是初中《道德与法治》的四大组成部分。本课是八上第三单元《勇于承担社会责任》的第六课《责任与角色同在》的第二框《做负责的人》。是一二单元《走进社会生活》、《遵守社会规则》的延伸，也是第七课《积极奉献社会》与第四单元《维护国家利益》的过渡。由我到我与他人，再到我与社会，我与国家，层层递进。本课解决的是“我”如何“做负责任的人”的问题。

三、教学设计理念

首先，“以学定教”。深入了解学情，明确本课学习目标，强化学生的自主学习，激发学生已有的经验，在学生已有经验的基础上设计情景小品，选择合适的课堂视频及使用微课。同时，遵循学生身心发展规律，层层递进，强化学生的问题意识，引导学生深入思考问题、提出问题，解决问题。其次，遵循“机会与公平的理念”，让每个学生有机会展示自己的同时，培养学生的动手能力、合作能力、展示与表达能力，并在活动中学会承担责任，增强学生的责任意识。

四、本课具体设计如下：

课 题： 做负责任的人

学习目标：

1、学生通过观看小品《我的选择》，能够初步说出承担责任代价与回报。理解有些责任，即使不是自愿选择也应尽力承担好。

2、学生通过观看视频，能够正确归纳出如何做一个负责任的人，能够做出最合理的选择，并能为自己的选择负责。

3、通过阅读教材及赏析史实图片，能够对责任与角色、责任与代价和回报等关系由直观感知，提高辩证思维能力。

4、学生通过微课学习，能够结合自身，做一个负责任的公民，自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任。

学法指导： 结合学讲案和多媒体等，联系生活实际，情景教学法、讨论法等。

教学重点： 履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。

教学难点： 正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。

教学资源： 白板，多媒体课件，视频，微课资料（自制），学讲案，作业。

教学时数： 1课时

教学过程： 以学讲案说明

学习过程

学习辅助

学习目标：

1、学生通过观看小品《我的选择》，能够初步说出承担责任代价与回报。理解有些责任，即使不是自愿选择也应尽力承担好。

2、学生通过观看视频，能够正确归纳出如何做一个负责任的人，能够做出最合理的选择，并能为自己的选择负责。

3、通过阅读教材及赏析史实图片，能够对责任与角色、责任与代价和回报等关系由直观感知，提高辩证思维能力。