八年级上册《做负责任的人》新课标优质课教案设计

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２．学情分析：

八年级学生已经具备一定的责任意识，知道承担责任需要付出一定的代价，初步体会到承担责任的快乐。但是，受认知水平和生活阅历所限，学生主动承担责任的意识还不够强，对如何正确履行责任还没有全面的认识，履行责任 的能力还不够强，意志还不够坚定，情感还不够牢固。基于以上学情，我们需要引导学生把个人成长成才与社会发展需要有机结合起来，培养良好的责任意识和奉献精神，做一个负责任的公民。

二、教学目标

１．情感、态度和价值观目标：有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情，并努力向他们学习，做一个负责任的人。

２．能力目标：通过对责任与代价和回报关系的探讨，提高辩证思维能力；能够对承担责任的代价与回报做出正确的评估，提高价值判断和选择能力。

３．知识目标：理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；学会在生活中做一个负责的人。

三、教学重难点

１．教学重点：增强学生履行责任的能力，能够勇于承担责任。

２．教学难点：不言代价与回报。

四、教学策略

以落实学科核心素养为导向，选取当前的时政热点中美贸易战中美国封锁华为事件作为话题，由华为的创始人任正非与华为公司的发展历程来组织教学，以活动为知识教学的载体，通过“听故事悟责任—析选择品责任—寻榜样明责任—找差距行责任”四个层层递进的环节，引导学生对责任问题有一个更全面、准确的 认识，并将责任付诸行动，最后设计思维导图进行总结提升。

五、教学过程

环节一、新课导入:时政分享

教师总结：感谢三位同学的精彩分享，其中一位同学分享华为的事件与老师这节课要分享的内容不谋而合。华为之所以能成为中国代表性的企业，因为华为担当大责，让中国品牌走向世界，是民族的骄傲。一个能担当起大责的公司，离不开一个高度负责任的领导者，今天我们就通过华为的创始人任正非与华为的发展历程来探讨做负责任的人这一节课。

过渡：我们先从一个故事开启今天的话题。

环节二、新课探究

【活动一】听故事-----悟责任

听故事：任正非与华为的创业历程

故事梗概：1987 年9月15日，任正非在43岁用2.1万元在深圳创立华为公司。当时的华为公司既是生产车间、库房，又是厨房和卧室。在华为的办公室里，发现每个员工的办公桌下面都有一个床垫, 不管是领导还是员工，做累了就睡一会，醒来再接着干，被称为"床垫文化"。经历了30年的艰苦奋斗,华为由一个小作坊成长为全球通信技术行业的领导者和世界500强前百强企业，虽然华为收益那么高, 任正非还是保持艰苦奋斗的精神，70多岁的他每天工作十几个小时，深夜出差回来一个人打的。任正非在华为公司的股份只有百分之一多一点，华为的收益他都用在开发产品和员工工资和福利上，他更多的考虑的是公司的前途和对社会国家的贡献。为此任正非荣获中国最具影响力商界领袖，《改革开放40年百名杰出民营企业家名单》等荣誉。

思考：任正非承担了华为发展的责任需要付出什么？获得到了哪些回报？

教师总结：任正非付出时间、精力和金钱，做的不好他可能受到责备甚至处罚。当然承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，也包括精神方面。在承担责任的过程中，一方面，我们会体会到自身的价值，收获自尊自信，产生成就感、满足感和自豪感等良好的自我体验，我们的责任感会不断增强，知识技能、自身修养都会得到提高；另一方面，我们会得到他人的信任、尊重、和赞许，甚至赢得荣誉和奖励。

过渡：承担责任有代价也有回报，那我们应该怎样合理选择，并对自己的选择承担责任呢？我们来看看任正非是怎样做的。

【活动二】：析选择-------品责任

6月17日，任正非在与外媒的谈话中表示，未来五年，华为将投入1000亿美元对网络架构进行重构，从而使它变得更简单、快捷、安全、可信。2018年华为研发经费投入876亿元，占据了企业2018年营业额的14.7%，位居全国第一、全球第五名。即使华为的财务受到一定的打击，对科研的投入也不会减少。

思考：如果你是任正非你会投入巨额的经费到科研中？为什么？