《做负责任的人》精品优质课教案设计

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2、有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课用港珠澳大桥岛隧工程总工程师林鸣的感人故事及视频导入新课阅读材料，观看视频，思考并回答问题。 激发学生学习兴趣。教学过程一、不言代价与回报

（一）观看视频，回答问题

王安娜为了承担起照顾家庭的重担，付出了什么代价？得到了什么回报？

教师总结：王安娜付出了时间、精力、体力，得到了国家和政府的关心和帮助。

承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。

承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，精如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。

（二）探究与分享

班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。

（1）小龙选择的责任是什么？

（2）如果承担这个责任，小龙可能付出什么？

（3）如果承担这个责任，会对小龙有什么帮助？

（4）有没有哪种选择不需要付出代价？

教师总结：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

二、我承担 我无悔

（一）探究与分享——小青参加舞蹈队

(学生阅读教材P71—72“探究与分享”)

思考：小青这样做值得吗？为什么？

提示：值得。小青承担了责任，使自己的能力得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许，获得新的知识和技能等。

教师总结：有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。

（二）想一想

在你的身边有哪些人认真履行着自己的责任？他们有哪些事迹让你感动？

教师总结：我们周围有许许多多履行社会责任却不计较代价与回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。

（三）小组讨论：

请你谈谈今后怎样做一个负责任的人？