八年级下册《公民权利的保障书》新课标优质课教案设计

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2．能力目标：增强宪法意识和人 权意识，提高依 法积极参与国家政治生活的能力，培养学生正确认识自己主人翁地位的能力，培养学生对宪法原则、人权概念等的理解、辨别和抽象思维能力。

3．情感态度价值观目标：树立宪法意识，弘扬法治精神，让学生牢固树立国家的一切权力属于人民和国家尊重和保障人权的观念，增强学生的爱国情感。

【教学重点】

国家的一切权力属于人民。

【教学难点】

国家尊重和保障人权。

【教学环节】

一、图片导入

【多媒体呈现】 中华人民共和国国徽图案

中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征着中国人民自五四运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。四颗小五角星环绕一个大五角星，象征着中国共产党领导下的全国

人民的大团结；齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。国徽在颜色上用正红色和金黄色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。

教师点拨：中华人民共和国国徽是中华人民共和国主权的象征和标志，它体现了我国是人民民主专政的社会主义国家。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。这节课我们就一起来学习国家权力属于人民、国家尊重和保障人权等知识。

二 、探究新知

(一)国家权力 属于人民

活动一：欣赏思考

【多媒体呈现】 视频《开国大典》节选片段

问题：(1)这段视频中毛泽 东主席向世界的庄严宣告意味着什么？

(2)在我国，为什么很多国家机关的名称里都有“人民”二字？

要求：认真观察并思考，小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。

教师小结：《开国大典》中毛泽东主席向世界庄严宣告，意味着中国人民的苦难历史结束了，中国人民从此站起来了，成了国家和社会的主人。在我国，很多国家机关的名称里都有“人民”二字，是因为我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

【多媒体呈现结论】

1．我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”

第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”