部编版《公民权利的保障书》新课标优质课教案设计

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二、能力目标

1．学会利用信息化手段搜集相关宪法事例，提高分析和综合处理材料的能力，培养对问题的辩证思维能力。

2．能澄清对人权认识的误区，提高辨别能力，初步形成客观完整的人权概念。

3．在日常生活中，能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权。

三、知识目标

1．了解“一切权力属于人民”的宪法原则，懂得这一原则归根到底是要保证人民当家作主的权利。

2．知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛，懂得将“国家尊重和保障人权”写入宪法的意义。

3．了解国家在立法、执法、司法和守法等活动中尊重和保障人权的措施，知道我国人权事业取得的成就，认知尊重和保障人权的意义。

重点：国家权力属于人民。

难点：国家权力属于人民。

【导入新课】

视频导入

思考：国家主席习近平为什么要向宪法宣誓？

答案提示：学生根据自己的理解回答。

教师总结：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位。宣誓仪式本身就是一次活生生的宪法教育，有助于公民更好地认识宪法，从而尊重和维护宪法的权威。今天这节课我们一起探讨“公民权利的保障书”。

【讲授新课】

一、国家权力属于人民

1．教师：我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。规范国家权力运行以保障公民权利，这是我国宪法的核心价值追求。

2．活动一：阅读教材P2—3运用你的经验回答：

(1)除了这些个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？

答案提示：如检察院、驻外领事馆、出入境口岸等。

(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

答案提示：国徽是国家宪法规定的代表国家的标志，它代表着中华人民共和国的尊严。我们必须尊重、爱护国徽。

(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

答案提示：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。