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《公民权利的保障书》最新教案优质课下载
2、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。在日常生活中，能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权。情感态度和价值观目标从思想上认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯；在社会实践中自觉弘扬宪法精神，为构建和谐社会尽心尽责。教学重点引导学生体认识宪法价值，明确宪法地位教学难点如何尊重和保障人权教具学具多媒体学法小组讨论法教法讲授法教学过程教学环节教学内容教学活动导入新课“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。”
——毛泽东
交流预习1.宪法是国家的 大法,宪法为公民权利的 ,宪法是 的总章程
2、我国是 的社会主义国家，一切国家权力属于
3、人权的实质内容和目标是 生存和发展。
组长组织本组同学订正答案，给本组出错的同学讲解，分析出错原因.教师巡视了解学情，参与讨论，对学困生进行指导.讲授新课活动一：教材解读“小眉的周记”：
在周记中，小眉接着提出以下三个问题。
除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？
天安门、人民检察院、各级人民政府等。
(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？
国徽是中华人民共和国的象征和标志。
《国徽法》第四条的规定，下列机构、场所应当悬挂国徽：
①县级以上各级人民代表大会及其常务委员会；
②县级以上各级人民政府；
③中央军事委员会；
④各级人民法院和专门人民法院；
⑤各级人民检察院和专门检察院；
⑥外交部；
⑦国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构。
《国徽法》第五条的规定，下列机构、场所应当悬挂国徽：
①天安门城楼，人民大会堂；
②县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅；
③各级人民法院和专门人民法院的审判庭；
④出境入境口岸的适当场所。
为什么我国很多国家机关名称里有“人民”二字？