八年级下册《公民权利的保障书》优质课教案下载

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学生虽然学生在七年级和八上学习了有关法律方面的知识，有初步的法律认识，但由于八下是宪法专册，宪法规范因其原则性，似乎与学生生活难以发生具体联系；同时本框教学内容理论性和抽象性强，对八年级学生来说难度较大。因此本课教学注重从学生的已有经验出发，通过一些“事实”、典型事例创设具体情景等，分层设置探究问题，组织学生活动，引导学生充分讨论，从事实中提炼出相应观点。

解读教材内容标准我与国家和社会（三）法律与秩序3.1?知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。3.4了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

教学目标情感态度

价值观目标树立国家的一切权力属于人民的宪法理念，领会宪法的原则和精神，增强宪法意识、公民意识和国家意识，增强主人翁责任感，增强国家认同感，感受到社会主义制度的优越性。能力目标能准确理解宪法精神，并提高分析和综合处理材料的能力。

知识目标知道我国是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民的宪法原则。知道我国人民行使国家权力的基本途径和形式。教学资源教材文本、学生生活、学习经验、视屏音像材料、师生互动、生生互动生成的资源等教学重点国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则教学难点理解宪法关于国家的一切权力属于人民的具体规定解

读

方

法教学准备备教材、备学生；

收集文字、图片、视屏材料等教学素材制作课件；

精选及改编相关习题编写导学案、教学设计等。

教学方法问题式教学法、合作探究法、讲授法学习方法自主探究、同伴互助、情景感悟、活动分享教学手段多媒体辅助教学教

学

过

程教学环节教学内容教师活动学生活动（设计意图）

目标达成第一环节走近宪法聚焦主题

时政素材

课程纲要

1、视频:习近平主席、国务委员向宪法宣誓就职.引起学生思考：宪法的作用？

2、新课讲授前对本单元知识的介绍，以便让学生对知识体系的整体认识

看图说话，回答老师问题（看+想+讲）

激发学生兴趣，引出课题第二环节领会原则深入分析第一课第一框第一目（教材1-5页）

活动一：

展示情景（运用你的经验P2阅读小眉的周记）,提问：

除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？

为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？