《公民权利的保障书》优质课教案设计

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2、过程与方法：

创设情景，设置讨论话题等过程体验，引导学生自主思考、合作探究，全班交流展示，归纳提升。

帮助学生准确地理解和掌握宪法是公民权利的保障书，国家尊重和保障人权，从而为学生依法积极参与国家政治生活，捍卫宪法权威作铺垫。

【重点难点】 教学重点：国家尊重和保障人权。

教学难点：国家权力属于人民。

教学时数 1 课时

【教学过程】

一、导入新课

播放视频《习近平宪法宣誓》

这个视频是 2018 年 3 月17 日新当选的国家主席习近平进行宪法宣誓的场景。大家可以看到，习主席左手抚按宪法，右手拳宣誓。

大家应该能看出宪法的重要性。那么宪法到底是一部什么样的法律呢？与我们有什么关系呢？这节课我们就一起来学习《公民权利的保障书》。请大家看课本第 2 页，然后回答。（宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。）

二、新课讲授

（一）环节一：国家权力属于人民

活动 1 ：自主梳理（阅读教材第 2 2 —3 3 页）

思考：国家权力属于人民，宪法是如何确认的？

提示：我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

教师归纳：(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。(2)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

活动 2 ：电视剧场－－学读十九大 播放视频《习近平：用制度体系保证人民当家作主》。习近平在十九大报告中强调，要健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。习近平指出，发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主。

那么如何用制度体系保证人民当家作主？请同学们速读教材 3－5页。

思考：我们国家是如何保证人民当家作主的？

1、学生自主学习，小组合作讨论，组内展示。班内展示交流。

2、教师归纳：宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书。

宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权利属于人民的经济基础。

宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权利的基本途径和形式。

宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。