八年级下册《公民权利的保障书》优质课教案设计

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2．能力目标：增强宪法意识和人权意识，提高依法积极参与国家政治生活的能力，培养学生正确认识自己主人翁地位的能力，培养学生对宪法原则、人权概念等的理解、辨别和抽象思维能力。

3．情感态度价值观目标：树立宪法意识，弘扬法治精神，让学生牢固树立国家的一切权力属于人民和国家尊重和保障人权的观念，增强学生的爱国情感。

【教学重点】

国家的一切权力属于人民。

【教学难点】

国家尊重和保障人权。

【教学环节】

一、热点报道：

2018年1月5日16时44分， G1747次列车合肥站准备开车时，旅客罗某（女）以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻，造成该次列车延迟发车。公安机关对此开展了调查取证。

感悟：法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰。我们生活在一个安定、和谐、美好、幸福的国家，法律就是我们身边的守护神，它们用其威严捍卫着每一个公民的权利，而宪法则是这些守护神的统帅。今天，就让我们一起走进宪法、学习宪法、捍卫宪法。

自学提纲

1.我国宪法的基本原则是什么？

2.如何保障国家权力属于人民？

3.一切权力属于人民这一宪法原则对我们中学生有什么启示？

4.人权的实质内容和目标是什么？

5.在我国，人权的广泛性体现在哪里？

6.如何尊重和保障人权？

二、探究新知

(一)国家权力属于人民

运用你的经验：

小眉的周记

● 除了市人民代表大会常务委员会、区人民政府、区人民法院这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？

根据我国《国徽法》第五条的规定，下列场所应当悬挂国徽：(看视频回答问题)

为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

国徽是国家主权、尊严的象征和标志！