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二、能力目标：

1.结合社会现象观察、思考我国宪法是如何规范国家权力以保障公民权利的，初步形成对复杂情形作出合理判断的能力。

2.学会利用信息化手段搜集相关宪法事例，提高分析和综合处理材料的能力，培养对问题的辩证思维能力。

3.能澄清对人权认识的误区，提高辨别能力，初步形成客观完整的人权概念。

4.在是常生活中，能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权。

三、情感、态度、价值观目标：

1.树立国家一切权力发球人民的宪法理念。

2.认同我国宪法的核心价值追求。

3.俯宪法的原则和精神，增强宪法意识。

4.增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感。教材分析重点我国宪法的基本原则是什么？难点如何尊重和保障人权？教具

学具多媒体电教平台 授课步骤教师活动学生活动设计意图自主学习

（5分钟）1.教师检查学生/小组合交流情况。

2.对学生/小组展示成果点评。1.学生按学案完成自主学习和小组合作的内容。

2.学生/小组展示自学成果。培养学生自主学习和小组交流的学习习惯，自己认真阅读后小组合作解答问题。提高学生自学和合作能力。

师生合作

探究

（26分钟）1.投影案例，分析案例：我国人民如何当家作主？提出探究问题，指导学生自主探究及小组合作探究突破教材的重点。

2.教师到学生中适时引导、点拨。

3.教师对学生展讲释疑、归纳。

1.学生看案例和学案

2.学生自主探究及分小组合作探究问题

3.学生展示探究成果。

通过小组讨论宪法规定的公民的基本权利有哪些？让学生进一步懂得尊重和保障人权。同时，通过小组探究培养学生团结协作精神。

小结

（1分钟）提问学生归纳本节课所学习的主要知识内容。