八年级下册《公民权利的保障书》集体备课教案设计

八年级下册《公民权利的保障书》集体备课教案优质课下载

本站从宪法对国家权力和公民权利两个方面的作用来引导学生理解我国宪法的核心价值追求，感悟宪法的原则和精神。

本站共安排两目的内容：

第一目“国家权力属于人民”。引导学生认识“我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民”这一宪法基本原则。本目主要从四个方面阐述了这一宪法基本原则的表现。其一，从我国的国家性质来看，宪法确认我国国家性质，明确人民当家作主的地位；其二，从我国社会主义经济制度看，宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础；其三，从我国社会主义政治制度看，宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式；其四，从公民基本权利角度看，宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。教材从四个方面阐述了国家权力属于人民在不同领域的表现，通过具体事例让学生理解这一抽象概念。

第二目“国家尊重和保障人权”。人权是指“人，因其为人而应享有的权利”，在当今的国际社会，维护和保障人权是一项基本道义原则。是否合乎保障人权的要求已成为评判一个集体优劣的重要标准。将“国家尊重和保障人权”写入宪法，具有深远意义。本目主要从“人权的实质内容和目标”、“人权的主体及内容”“国家如何尊重和保障人权”三个方面进行介绍，强调了尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

教学目标：

1.情感、态度与价值观

1）增强对宪法基本内容的认识，热爱宪法。

2）认识人权、珍惜和热爱自己的人权。

3）对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。

2.能力目标

1）知道很多国家机关名称里有“人民”二字的原因。

2）对宪法基本内容的认识和了解。

3）学会通过不同途径和形式参与管理国家事务、社会事务等，提高参与国家政治生活的能力。

4）提高对人权内涵的认识，自觉维护个人的人权。

3.知识目标

1）知道我国宪法的基本原则其实就是规定我国的国家性质。

2）知道宪法内容，对宪法规定经济制度、政治制度及公民基本权利内容有初步了解，这些内容保障国家权力属于人民或保证人民当家作主。

3）知道我国人权的实质内容和目标，国家如何尊重和保障人权。

教学过程：

自读阶段

导入新课：活动导入。展示图片“宪法”、“12月4日国家宪法日”你了解宪法吗？你印象里的宪法是什么样的？（学生回答）

我们每个人对于宪法会有自己不同的理解，毛泽东曾指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程。”列宁也曾说过：“宪法是一张写满人民权利的纸”，所以宪法是保障我们权利的章程，是我们“公民权利的保障书”。

环节一：“自读时间”，请同学们阅读教材P2-10页内容，划出你不理解的词汇和语句。

环节二：出示“自读提示”。老师给出了6个问题，请你与小组成员合作寻找归纳出答案。

探究与释疑阶段