八年级下册《加强宪法监督》集体备课教案设计

一、学习内容分析

本节课选自人教版道德与法治八年级下册第一单元第二课第二课时，本课内容围绕“监督权力行使”和“增强宪法意识”两大部分展开，联系探究分享活动，使学生了解我国宪法监督制度，懂得保障宪法实施必须加强宪法监督，健全宪法实施和监督制度，推进合宪性工作，维护宪法权威;引导学生理解增强宪法意识的重要性，自觉学习宪法、认同宪法、践行宪法，积极推动宪法实施。

二、学习者分析

授课班级是八年级298班，该班学生基础好，善于思考，乐于分享，积极认真，接受能力强，可以拓展深化知识难度。学生对于本课内容很生疏，理解较难，需要结合图片及视频等帮助理解课本知识。学生擅长朗读识记知识，记忆力强，要发挥学生的优点。

三、教学目标

课程标准：学生是学习的主体，教是为学服务。因此科学的教学方法应该是以学定教。

知识与技能：

1.朗读课文知识，了解宪法监督的意义、主体内容及途径;2.了解宪法监督制度3.尊崇宪法与法律。

过程与方法：

1.理解宪法监督制度，理解宪法监督的重要性，增强宪法意识;提高学生用法律知识分析社会现象的能力;

2.了解感受宪法监督的途径与方式;积极参加宪法宣传活动。

情感、态度与价值观：

树立宪法信仰，培养学生自觉遵守宪法和法律的习惯，崇尚宪法的尊严与权威。

四、教学重难点解决措施

教学重难点：加强宪法监督的途径、增强宪法意识。

解决措施：借助生动形象的多媒体课件，展示知识PPT，运用图片、视频帮助理解，全体学生朗读，识记知识，老师点拨引导、解析。

五、教学设计思路

本课的教学设计内容主要分为六部分

一、温故知新，复习所学知识引出新课，观看视频，出示课题。

二、了解本课学习目标、重难点。

三、了解本课主要知识点，自主学习，探究性学习，检查讲解。

1. 为什么要加强宪法监督?

2. 监督宪法实施的国家机关是什么?

3.我国宪法监督的内容主要包括什么?

4.如何监督权力的行使?

5.为什么要增强宪法意识?

6.我们如何增强宪法意识?

四、合作学习，分组讨论课本的探究与分享活动，解决问题。

五、课堂总结，展示知识架构。

六、课堂练习，巩固知识，掌握运用知识点。

六、教学过程

教学内容

1. 同学们，上新课前我们先温故知新：为什么要规范权力的运行?

2. 加强对权利的制约和监督，规范权力运行很重要。今年3月第十三届全国人民代表大会审议《中华人民共和国监察法》，我们一起来看一看。

3.国家的监督有了法律的保障，国家在监督上是下了很大力气的，那么国家为什么要重视监督?怎样才能切实加强监督?这就是我们这节课要学习的内容。(出示课题)

请同学们翻开课本P24.

首先来了解本课的学习目标、重难点? 请同学们齐读学习目标。

这是本课的主要知识点问题，请同学们带着这些问题进行自主探究，划线做好笔记。

这些问题同学们都解决了吗?老师来检查。

1.为什么要加强宪法监督?

(为什么要监督权利的行使?)

监督很重要，宪法监督也很重要，宪法监督制度在监督制度体系中具有基础性意义，老师解析知识点。

我们一起来看生活中的例子。看两张关于监督的实例图片，分析。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、板书设计

加强宪法监督

监督权力行使

原因

主体

内容

做法

为什么?

增强宪法意识

原因

做法

怎么做?

八、教学反思

本节课我注重了道德与法治学科的特点，引导学生多读、多思考，充分发挥学生的主观能动性，用视频图片歌曲等激发学生的学习兴趣，让学生学习中感悟，感悟中理解，理解中掌握。在自主学习中培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，在合作学习中共同讨论交流分享，在学生在轻松活跃的氛围里快乐学习;引导学生自己去探究，教师点拨教会学生解题思路，从而一步步去突破教学的重难点，深入浅出，理论结合实际生活，达到了水到渠成的效果;同时，在教学中，我注重学生对知识的积累迁移，对学生进行读、思、说、练四种综合能力的训练、初步达到了预期的教学效果。但在实际的教学中，发现还有不足之处，例如有些环节过渡和总结语言还不够精简到位等，我将要从不断地认真备课、做好充分的课前准备这些方面着手，扬长补短。